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父母不经意的举动,正在扼杀孩子的创造力!
作者:幻想编程岛少儿编程-在线少儿编程网-专为国内少儿编程教育培训研发 发布日期:2020-02-27 14:45

       创造力,是人类特有的一种综合性本领。对于孩子来说,创造力是一流人才和三流人才的分水岭,因为它是成功完成某种创造性活动所必需的心理品质。
       “走路要规规矩矩,像个懂事的大孩子”、“不要随便摸路边的花草,特别脏的”……这些父母所谓的“语重心长”,其实不过是汝之蜜糖,彼之砒霜。在不经意中,可能就扼杀了这无比重要的创造力。我们希望孩子拥有创造力,但有多少父母了解创造力,又有多少知道如何培养和保护呢?今天幻想编程岛的小编就来和大家聊聊这个话题。

       什么是创造力?创造力是儿童认知能力发展的一个方面,是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。有创造力的孩子不拘泥于事物的本身或表象,能联系到更为广泛的内容,能够在较短的时间内表达出较多的观念,而且对事物具有不寻常的独特见解,这正是对应着创造力的变通性、流畅性、独特性三个特征。
       创造力是怎么来的?创造力就像一栋大厦,先有根基,然后成楼,期间也要综合各种大大小小的情况。其中根基就是孩子吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、积累实践经验、扩大知识面等等。而建楼就是通过社会实践活动形成和发展,是创造活动中所表现出来的创造素质。优良素质对创造极为重要,是构成创造力的又一重要部分。最后,独特的洞察力、高度集中的注意力、高效持久的记忆力和灵活自如的操作力、发展与知识、智力等复杂多因素就像是建楼时可能发生的状况。
       讲的太多可能大家会疑惑:创造力到底要怎么培养呢?别急,记住下面这四点就行了。创造力的培养创造力的培养方法真的是数不胜数,让人头晕,不过经过我们认真整理之后,归结为一下四点:
       1.丰富想象,从观察生活开始创造来源于生活,如果想让孩子学画猴子,就带他到动物园观察各种各样的猴子,通过不断观察,让孩子的脑海中呈现出基本的猴子形象,这就是创造力的基础。任何创造都离不开知识,丰富的知识有利于更好更快地提出想法,对想法进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正,有利于创造方案的实施与检验。
       2.善于观察,允许孩子提出想法让孩子不断接触新的事物,告诉其出处或者使用方法。可以给孩子讲解千年前的原始人是如何生存的,讲述古人是怎么一步步进化出现在的文明。允许孩子提出新奇想法,给予孩子看世界的不同思维角度。
       3.利用环境,不断诱发好奇心家里、公园、学校,都可以是训练的场所。例如洗衣机为什么转一转衣服就干净了、为什么家里的植物会长大,为什么河里会有鱼……让孩子自己提出问题,培养好奇心。
       4.开放性问题,大开脑洞比如:“突然发生地震怎么办?”在和孩子一起讨论的时候,家长抛砖引玉,提出各种问题让孩子通过猜想来打开思路,为思维的飞跃提供强劲的推动力。这是一场亲子间的头脑风暴,既有助于增进亲子关系,更可激发孩子的思考能力,同时可培养其表达能力。
       家长是孩子的镜子,不经意的一句话,可能会影响孩子一辈子。注意言行,掌握正确的培养方式,造就一个有实力、有创造力的孩子。

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