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解读丨国家颁布编程政策后,这些省市这样做…
作者:幻想编程岛少儿编程-在线少儿编程网-专为国内少儿编程教育培训研发 发布日期:2019-09-02 18:02

       自2017年国家推广编程教育以来,各地政府和教育部都在积极推广落实。这时候越来越多的家长才意识到:编程教育从孩子抓起绝对不是一时兴起的口号。可是,孩子真的需要去学编程吗?带着家长的这个疑问,我们一起来深入解读有关编程推广的国家政策。
       国家政策对编程教育的推波助澜:
       1.2016.6教育部印发《教育信息化“十三五”规划》提到:将信息化教学能力纳入学习办学水平考核。
       2.2017.2教育部《义务教育小学科学课程标准》提出:将小学科学课程提前到小学一年级,每周一节以上。
       3.2017.7国务院发布《新一代人工智能发展规划》,明确指出:在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。
       4.2018.1教育部发布《普通高中课程方案和语文等学科课程标准(2017年版)》,指出:信息技术将从兴趣课程变为必修课程,并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求。
       5.2018.2教育部印发《2018年教育信息化和网络安全工作要点》,文件指出「推进信息技术在教学中的深入普遍应用,开展利用现代信息技术构建新型教学组织模式的研究,探索信息技术在众创空间、跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等教育教学新模式中的应用,逐步形成创新课程体系。
       6.2018.3教育部发布《教育部教育装备研究与发展中心2018年工作要点》,表明积极探索新理念新方式,持续关注STEAM教育和创客等对中小学教育、课程发展的影响,开展移动学习、虚拟现实、3D打印等技术在教育中的实践应用研究。         7.2018.4教育部印发《教育信息化2.0行动计划》提出,完善课程方案和课程标准,充实适应信息时代、智能时代发展需要的人工智能和编程课程内容。推动落实各级各类学校的信息技术课程,并将信息技术纳入初、高中学业水平考试。               8.2019.1教育部《中小学人工智能教育》项目发布上指出:北京、广州、深圳、武汉、西安5个城市作为第一批试点落地城市,3-8年级的学生将全面试点学习人工智能与编程的课程。
       9.2019.3教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》,要求中小学逐步推广编程教育。科技发展迅猛的大环境下,编程教育已经得到国家层面的重视,并且编程学习日趋低龄化。 而伴随着这些政策的颁布,各省市也纷纷展开行动,积极响应将编程教育纳入学校教学体系中去。
       浙江:2017年,在《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》,明确将信息技术学科(含编程)纳入高中生的必学的科目,并且以100%纸笔闭卷测试的方式纳入高中阶段的考查。从2017级学生开始,高考不再是普通的6选3,而是改成了6+1选3,这里的+1就是信息技术含编程。 
       山东:2017年12月,山东省在其最新出版的小学信息技术六年级教材中,加入了编程的内容,小学生都开始接触Python语言了。并确定要将 Python 编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。
       北京:和山东一样,即将把Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。
       山西:2018年2月23日,山西省教育厅印发《山西省基础教育信息化“十三五”推进意见》,提出开发创新教育课程,将培养学生的创新精神与实践能力作为重点,以项目学习方式积极推进创客教育、STEAM教育和机器人教育,开展创新教育模式实验研究,每市至少建设3所创新教育基地学校。
       湖北:2018年3月7日,湖北省教育厅印发《省委高校工委 省教育厅2018年工作要点》提出推进教育信息化,加强中小学创客教育指导,广泛开展师生信息技术竞赛交流活动。
       陕西:2018年3月19日,陕西省教育厅印发《陕西省教育信息化建设三年行动计划(2018—2020年)》,提出有条件的地区要积极探索信息技术在跨学科学习(STEAM教育)、创客教育等新的教育模式中的应用。
       河南:2018年4月10日,河南省电化教育馆印发《2018年河南省中小学创客教育工作要点的通知》,建议在中小学开设Scratch、Python等程序设计课程,培养编程思维,普及编程教育。
       天津:2018年4月,天津政府招生办发布的《2018年天津科技特长生招生计划》中多所中学将信息学奥赛、信息技术、人工智能等纳入了招生范畴。
       重庆:2018年,重庆市教委下发《关于加强中小学编程教育的通知》,通知要求如下:各中小学要开足、开齐编程教育课程,小学3~6年级、初中阶段均不得少于36课时,高中也要按要求开设。
       江苏:2018年6月,江苏省教育厅下发《关于印发&江苏省义务教育劳动与技术课纲要&江苏省义务教育信息技术课纲要&的通知》,要求在中小学普及编程教育。
       南京:部分学校尝试在一、二年级开设信息技术课学编程、做动画,培养孩子计算思维。 同时,南京今年还将科技特长生列入中考招生项目。而在这7大类科技特长生中,半壁江山智能控制、机器人设计与制作、青少年科技创新大赛、三模一电都与一个学科息息相关那就是编程。 
       上海:2018年11月,中国首部中小学人工智能教材《AI上未来智造者》正式出炉并且在上海嘉定等区域进行试点教学。意味着编程教育已经进入上海。
       2019年,是编程教育逐步进入轨道的一年,这其中还不乏各个高校的推波助澜。35所高校获首批“人工智能”新专业建设资格、96所高校获批“智能科学与技术”专业、203所高校获批“数据科学与大数据技术”专业、25所高校获批“大数据管理与应用”专业、101所高校获批“机器人工程”专业、25所学校获批“网络空间安全”专业、14所学校获批“物联网工程”专业。 从以上种种政策的颁布导向可以看出:编程教育已是刚需中的刚需,他不仅关系到孩子未来的升学考试,还关系到人生的职业选择。 不要等到别的孩子都行进一半了,你才想起来让孩子学习编程。 未来已来,选择少儿编程就是选择站在世界之巅!幻想编程岛,让你的孩子指尖触碰未来。

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